中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。全面建成高水平小康社会，其中一项重要的奋斗目标和任务就是要领导全国人民把我国社会建成全民学习、终身学习的学习型社会，从而促进人的全面发展。在完成这项十分重要而又十分艰巨的系统工程中，首先要把中国共产党建成马克思主义学习型政党，把全国众多的基层党组织建成学习型党组织。党组织的建设是中国共产党建设的重要环节，它包含组织自身发展、党员教育管理、干部使用任免等许多层面。随着中国共产党队伍的不断壮大，特别是随着我国改革开放的不断深入，党组织的发展及自我完善面临着许多机遇和挑战。面对新的机遇和挑战，为实现党组织建设新的突破，没有现成的模式，只有在学习中反复摸索。 本书是《学习型党组织建设的理论与方法》一书的实践篇，《学习型党组织建设的理论与方法》解决的是学习型党组织“是什么”以及实施的一般方法的问题，而本书则要解决建设学习型党组织具体“怎么做”的问题。按照“导学”、“助学”和“督学”机制建立的思路，本书将通过对原有党组织的学习制度、内容及方法进行整合和规范，指导实际工作中的学习型党组织创建。首先，本书介绍了马克思主义学习型党组织创建的核心内容，包括创新党组织的管理、塑造党组织的文化、建立党组织的学习系统、加强党组织的队伍建设等几个方面的内容。其次，为完成学习型党组织创建的任务，需要充分激活学习型党组织创建中的各个环节，包括创建工作的学习与宣传、创建工作的领导规划与管理、创建工作的保障、创建工作的评估与反馈等。本书对每一个创建的步骤都进行了详细的分析，并通过具体的实际案例来展示学习型党组织创建的要素和步骤，全面地展示了优秀学习型党组织创建的特色和经验，读者可以更加直接地了解学习型党组织创建的步骤和环节。 学习型组织的创建和评估工作在北京市开展得比较早，作为北京市研究和实践学习型组织的专业机构，北京教育科学研究院职业教育与成人教育研究所、北京学习型城市研究中心掌握了大量的北京市创建学习型党组织的第一手材料，北京市优秀学习型党组织的创建案例也穿插在本书的各个部分，丰富了本书的实践内容。本书的编写得到了北京教育科学研究院各级领导的支持和帮助，得到了中国传媒大学科研伴随专家的支持。在此，向为本书编写工作提供支持的领导、单位和朋友们，一并表示衷心感谢！ 在本书编写的过程中，我们也参照了大量国内学习型党组织创建最新的理论研究成果和具体实践案例，编写人员尽力注明了相关的来源出处。同时，创建学习型党组织是一项全新的工作，编者还尚未能掌握其全貌，更由于时间仓促、编写人员的水平有限，错误和疏漏之处在所难免，还望读者提出宝贵的批评意见和建议。本书的编写只是学习型党组织创建的初步探索而远非结束，希望随着理论与实践的不断发展，今后能够不断完善和改进。 编 者 2010年6月