内 容 简 介本书由浅入深、循序渐进地介绍了Macromedia公司强大的网页制作软件—— Dreamweaver MX 2004中文版的操作方法和网页制作技巧。本书共分16章,分别为Dreamweaver MX 2004网页制作基础、设计和规划站点、创建网页文档、使用文本和图像、插入各种媒体对象、创建超链接和导航、使用表格和CSS样式、使用框架和框架集、使用布局模式、使用层、使用表单、使用行为、使用模板和库以及站点管理。最后的实训部分既强化了前面所学的知识,又突出训练了读者动手制作网页的能力。本书内容丰富、结构清晰、语言简练、实例丰富,具有很强的实用性,既适合作为高等院校、高职高专学校“网页制作”课程的教材,也适合作为各类培训的“网页制作”教材,同时也是广大初中级Dreamweaver MX 2004用户很好的自学书籍。
前 言 高职高专教育以就业为导向,以技术应用型人才为培养目标,担负着为国家经济高速发展输送一线高素质技术应用人才的重任。近年来,随着我国高等职业教育的发展,高职院校数量和在校生人数均有了大幅激增,已经成为我国高等教育的重要组成部分。 根据目前我国高级应用型人才的紧缺状况,教育部联合六部委推出“国家技能型紧缺人才培养培训项目”,并从2004年秋季起,在全国两百多所学校的计算机应用与软件技术、数控项目、汽车维修与护理等专业推行两年制和三年制改革。 为了配合高职高专院校的学制改革和教材建设,清华大学出版社在主管部门的指导下,组织了一批工作在高等职业教育第一线的资深教师和相关行业的优秀工程师,编写了适应新教学要求的计算机系列高职高专教材——《计算机应用能力培养丛书》。 《计算机应用能力培养丛书》主要面向高等职业教育,遵循“以就业为导向”的原则,根据企业的实际需求来进行课程体系设置和教材内容选取。根据教材所对应的专业,以实用为基础,以“必须”为尺度,为教材选取理论知识;注重和提高案例教学的比重,突出培养人才的应用能力和解决实际问题的能力,满足高等职业教育“学校评估”和“社会评估”的双重教学特征。 每本教材的内容均由“授课”和“实训”两个互为联系和支持的部分组成,“授课”部分介绍在相应课程中,学生必须掌握或了解的基础知识,每章都设有“学习目标”、“实用问题解答”、“小结”、“习题”等特色段落;“实训”部分设置了一组源于实际应用的上机实例,用于强化学生的计算机操作使用能力和解决实际问题的能力。每本教材配套的习题答案、电子教案和一些教学课件均可在该丛书的信息支持网站(http://www.tupwk.com.cn/GZGZ)上下载或通过Email(wkservice@tup.tsinghua.edu.cn)索取,读者在使用过程中遇到了疑惑或困难可以在支持网站的互动论坛上留言,本丛书的作者或技术编辑会提供相应的技术支持。 为了适应网络时代人们对网页制作、网站管理的需求,Macromedia公司推出了最新版本的Dreamweaver MX 2004中文版,该版本在原有版本的基础上进行了较大的改进,增强了动态跨浏览器验证、内建了图形编辑引擎、更加紧密整合Macromedia的其他工具。从技术角度分析,加强了模板功能,增强的代码编辑器,完备的建站向导及站点管理等。它以强大的功能及易用性成为制作网站的专业人员以及广大网页制作爱好者的首选工具,利用它可以轻而易举地制作出跨越不同平台和浏览器而且充满动感的网页。 本书依据教育部《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》编写而成。全书共分16章,第1~2章分别介绍了Dreamweaver MX 2004网页制作基础、站点设计和规划;第3~6章分别介绍了网页文档的创建方法、使用文本与图像、使用各种媒体元素以及使用超链接的方法;第7~8章分别介绍了在网页中插入表格和CSS样式的方法;第9~11章分别介绍了使用框架和框架集、布局模式和层的方法;第12~14章分别介绍了表单的制作、添加行为、使用模板和库的方法;第15章介绍了站点的管理;第16章实训,介绍了几种不同类型的网页的设计方法。 由于计算机科学技术发展迅速,再者受自身水平和编写时间所限,书中如有错误或不足之处,欢迎广大读者对我们提出意见或建议。 作 者 2005年8月